作为政协委员，我以履职为本，文化为桥，今天想跟大家分享一下广西非遗进入香港校园的系列活动的一些探索，这也是桂港青少年交流的一个创新的实践。

以广西非遗为纽带，以香港的青少年为桥梁，借助香港国家安全教育和文化自信教育双主题，构建了一个从感知到创作，从课堂到生活的一个完整的教育链条。

我们让香港的青少年近距离的感受我们广西非遗的魅力，他们有做过不同的非遗的项目，我们希望他们能从参与者变成创作者到传播者，为他们的文化认同注入深深的根基。

文化认同始于感受，成于润泽。广西非遗进校园目前已经进入了香港36所学校，也有3600多名学生在上课，也有超过8000名的学生通过不同的文化体验参与。同时我们也进入了9个社区，逐步形成了一个学校到家庭到社区的一个完整的传播网络，希望我们的非遗主题每一年都有一个不同的主题。

之前我们做过麽乜，我们做过绣球，我们希望学生年年都能参与，这样积累他们非遗的知识以及创作的经验，让文化传承能注入青春、长效的动力。

在实践过程当中我们发现增加趣味性，实际上是可以提升港澳青少年的共鸣。所以我们也大胆尝试了把熊猫和广西非遗作为一个文创产品系列。

我们结合了香港最热门的话题：熊猫。去年香港刚刚迎来了2只新的熊猫宝宝，我们把6只熊猫和6个广西的非遗项目，像绣球、壮锦、米粉等等打造成了6只不同形象的熊猫，学生们非常喜欢。他们觉得非遗不再是传统的、遥远的。他们觉得原来非遗是可爱的，愿意主动去接近的。熊猫的形象不仅仅是在校园里面，我们也放入了香港的社区，市级展会，甚至香港的小巴车身广告上。

香港是一个时尚之都，时尚的基因碰撞我们广西的传统工艺，这样令桂港两地的情结更加友谊深厚，同时也产生了更多文化共鸣。

作为政协委员，我以履职为本，未来我也将会深耕“非遗+教育+科技AI+时尚”的融合，希望我们青少年能够为广西非遗注入青春的现代的语境，我也会推动广西和香港之间的双向研学。我希望把文化传播从单向的传播升级为双向的共创，为中华民族共同体意识，在港澳青少年和为广西青少年心中深深的扎根。